الصفات الأساسية للمرشد المهني الجيد

توفر علاقة التوجيه الجيدة للموظفين الجدد والمتدربين مع شخص يشاركهم معارفهم وخبراتهم المهنية في هذا المجال. يتوفر معلم جيد للإجابة على أي أسئلة ذات صلة بالوظيفة. العلاقات الجيدة مع المعلم هي طريق ذو اتجاهين. وبالتالي ، إذا كنت تريد علاقة جيدة مع معلمه الخاص بك ، تصبح معلم جيد. يتطلب هذا اهتمامًا حقيقيًا بمعلمك ورغبتك في القيام بما يلزم لتصبح ناجحًا كموظف متدرب أو جديد في هذا المجال.

يعد اتباع الاقتراحات والتوصيات وكذلك قراءة جميع الأدبيات ذات الصلة المتوفرة في هذا المجال طريقة جيدة لإظهار معلمك أنك ملتزم بالنجاح وأنك تأخذ مسيرتك المهنية ومسؤولياتك على محمل الجد. معلم جيد يمتلك الصفات التالية:

الاستعداد لمشاركة المهارات والمعرفة والخبرة

يكون المرشد الجيد على استعداد لتعليم ما يعرفه ويقبله حيث يكون حاليًا في تطوره المهني. يمكن للمرشدين الجيدين أن يتذكروا كيف كان مجرد البدء في هذا المجال. لا يأخذ المرشد علاقة التوجيه بشكل خفيف ويفهم أن التوجيه الجيد يتطلب وقتًا والتزامًا ومستعدًا لمشاركة المعلومات ودعمهم المستمر مع المعلم.

يوضح موقف إيجابي ويعمل كنموذج إيجابي

معلم جيد يعرض السمات الشخصية التي يتطلبها النجاح في هذا المجال. من خلال إظهار ما يحتاج إليه المستثمر ليكون منتجًا وناجحًا ، فإنهم يوضحون السلوكيات والإجراءات المحددة اللازمة للنجاح في هذا المجال.

يأخذ مصلحة شخصية في علاقة التوجيه

المرشدين الجيدين لا يتحملون مسؤولياتهم كمعلمين بخفة. يشعرون بالاستثمار في نجاح المتدرب. عادةً ما يتطلب ذلك شخصًا ذا معرفة وعاطفة ويمتلك سمات المعلم أو المدرب الجيد. مهارات الاتصال ممتازة مطلوبة أيضا. ملتزم معلم جيد لمساعدة الموجّهين على العثور على النجاح والرضا في مهنتهم المختارة. يتطلب التوجيه الجيد بشكل عام تمكين المدرب من تطوير نقاط القوة والمعتقدات والسمات الشخصية.

يعرض الحماس في الميدان

إن المرشد الذي لا يظهر الحماس تجاه وظيفته / عملها لن يجعله في النهاية معلمًا جيدًا. الحماس هو جذاب والموظفين الجدد يريدون أن يشعروا كما لو أن وظيفتهم لها معنى والقدرة على خلق حياة جيدة.

القيم التعلم المستمر والنمو في الميدان

الموجهين في وضع يسمح لهم بتوضيح كيف ينمو المجال ويتغير ، وأنه حتى بعد سنوات عديدة لا تزال هناك أشياء جديدة يجب تعلمها. أي شخص يشعر بالركود في وضعه الحالي لن يجعله مرشدًا جيدًا. عند البدء في مهنة جديدة ، يريد الناس أن يشعروا بأن الوقت والطاقة اللذين يقضيانه في التعلم سيتم مكافأتهما وأنهم سيوفرون لهم في النهاية الرضا الوظيفي. المعلمون الجيدون ملتزمون ومنفتحون على ممارسات التجريب والتعلم الجديدة في هذا المجال.

إنهم يقرأون باستمرار المجلات الاحترافية وقد يكتبون مقالات حول مواضيع طوروا فيها بعض الخبرة. إنهم متحمسون لمشاركة معارفهم مع أشخاص جدد يدخلون الحقل ويأخذون دورهم بجدية في تعليم معارفهم للآخرين. قد يختارون التدريس أو حضور الفصول الدراسية لمواصلة تطوير معارفهم ومهاراتهم. يستمتعون بحضور ورش العمل وحضور المؤتمرات المهنية المقدمة من خلال عضويتهم في الجمعيات المهنية.

يقدم التوجيه والتغذية الراجعة البناءة

واحدة من المسؤوليات الرئيسية للمعلم الجيد هو تقديم التوجيه وردود الفعل البناءة لمعلمهم. هذا هو المكان الذي من المرجح أن ينمو فيه mentee أكثر من خلال تحديد نقاط القوة والضعف الحالية وتعلم كيفية استخدامها لجعل أنفسهم ناجحين في هذا المجال. يمتلك المرشد الجيد مهارات اتصال ممتازة ، كما أنه قادر على ضبط اتصاله مع نمط الشخصية للمعلم. سيوفر المعلم الجيد للمعلم أيضًا تحديات من شأنها تعزيز التطوير المهني والشعور بالإنجاز في تعلم المجال.

محترم من قبل الزملاء والموظفين في جميع مستويات المنظمة

من الناحية المثالية ، يتطلع المتدربون إلى مرشديهم ويمكنهم رؤية أنفسهم يملؤون دور المعلم في المستقبل. يريد Mentees متابعة شخص يحظى باحترام كبير من الزملاء وزملاء العمل والذي تُقدّر مساهمته في هذا المجال.

يحدد ويلبي الأهداف الشخصية والمهنية المستمرة

يعد المعلم الجيد مثالًا جيدًا باستمرار من خلال إظهار كيف تنعكس عاداته الشخصية على الأهداف الشخصية والمهنية والنجاح الشخصي العام.

تقدر آراء ومبادرات الآخرين

المرشد الذي يقدر الآخرين هو أيضًا شخص يعمل جيدًا في بيئة فريق ومستعد للمشاركة في نجاحه. يقدّر المرشد الجيد الجهود المستمرة التي يبذلها المتدرب ويمكّنه من خلال ردود الفعل الإيجابية والتعزيز.

يحفز الآخرين من خلال وضع مثال جيد.

النجاح النهائي لكونه معلمه جيد …