اختبر معلوماتك في توجيه الخرافات والحقائق

يقدم المرشد المشورة ويرشد شخصًا أقل خبرة ونجاحًا ، أي مرشد أو محمي.

التوجيه هو هدية وامتياز. أن يطلب منك شخص ما التوجيه ، يعني أن الشخص يراكم نموذجًا يحتذى به ويعتقد أن حكمتك يمكن أن تساعده على النمو وتحقيق المزيد من النجاح. يمكن أن تسفر علاقة التوجيه عن أرباح كبيرة لكل من الموجه والحامي. يمكن أن يكون الإرشاد طريقة ممتازة لامتلاك protégé لتطوير المهارات واكتساب الخبرة وتلقي الملاحظات والتعرف على الأشخاص والعمليات والأحداث التي قد لا يقومون بها أثناء عملهم اليومي. معظم المرشدين تقرير فوائد كبيرة لأنفسهم كذلك.

ماذا معلمه رائعة تفعل؟ عندما يُطلب من الناس وصف الموجهين الأكثر روعة ، كانت هناك العديد من الخصائص المذكورة في أغلب الأحيان.

عادة ما تشمل أنواع المناطق التنموية التي تحميها الموجهات والموجهون:

• قرارات صعبة
• السياسة التنظيمية
• تحديات القيادة
• تحديات التوازن بين العمل والحياة
• مهارات وظيفية / تقنية غير مألوفة (مثل المبيعات والتمويل والعمليات والأعمال)
• التعامل مع المواقف الصعبة / الصراع
• العمل مع مستويات مختلفة من الإدارة
• التوجيه المسار الوظيفي

حل الاختبار

يمكن استخدام الاختبار التالي من قِبل كل من الموجهين و protégé قبل بدء علاقة التوجيه. في حين أن الإجابات "الصحيحة" قد تكون قابلة للنقاش ، فإن الفائدة الحقيقية هي عندما يجلس الطرفان لمناقشة ردودهما كوسيلة لتحديد توقعات وحدود واضحة.

ضع دائرة حول T أو F لكل سؤال:

1. من الأفضل أن يختار protégé الموجهين. تي اف
2. عادة ما يعمل المرشدون والحماية معًا لسنوات عديدة. تي اف
3. يعمل الموجهون والمزودون المحميون بشكل أفضل عندما يكون لديهم اهتمامات وأنماط متشابهة. تي اف
4. يعمل التوجيه بشكل أفضل عندما تكون عملية غير رسمية. تي اف
5. من الأفضل أن لا يكون معلم المحامي هو معلمه. تي اف
6. من الأفضل أن يكون الموجه خارج منظمة protégé المباشرة. تي اف
7. عادة ما تعمل الاقتران من نفس الجنس بشكل أفضل من أجل علاقة توجيه. تي اف
8. يمكن أن يساعد التوجيه في التأقلم مع البيئة الجديدة. تي اف

1. يمكن للمرشد أن يرعى ويدير الأنشطة التي من شأنها تعزيز النمو وتعزيزه. تي اف
2. التوجيه عادة ما يعمل بشكل أفضل دون أي عمليات للحصول على الطريق. تي اف
3. التوجيه هو فقط للتتبع السريع. تي اف
4. التوجيه هو أحد طرق تطوير مهارات protégé. تي اف
5. يعمل التوجيه بشكل أفضل عندما يكون المعلمون والحماية في مجالات مختلفة. تي اف
6. أحد الأدوار الأساسية للمعلم هو مستشار. تي اف
7. التوجيه هو استثمار كبير من الوقت للمعلم. تي اف
8. لتكون ناجحة ، يجب أن يتم التوجيه وجهاً لوجه. تي اف

1. يمكن لأي شخص أن يكون معلمه الناجح. تي اف
2. يفيد المعلمون عمومًا أنهم يتلقون فوائد كبيرة من العمل مع protégé. تي اف
3. يكسب Protégés عمومًا أموالًا أكثر من أقرانه في مناصب مماثلة. تي اف
4. عادةً ما يشعر Protégés بالرضا عن حياتهم المهنية أكثر من أقرانهم غير الموجهين. تي اف
5. يجب أن تكون علاقة معلم التوجيه / protégé مفتوحة بحيث يستطيع protégé التحدث عن أي موضوع. تي اف
6. كل شيء في علاقة معلمه / protégé يجب أن يركز على مسألة تطوير protégé. تي اف

1. يجب أن يكون التوجيه مدرجًا في خطة التنمية الفردية الخاصة بـ protégé. تي اف
2. لا يشارك رئيس protégé حقًا في عملية التوجيه. تي اف

كيف عملت؟ تحقق من إجاباتك مقابل مفتاح الإجابة. قد تجد بعض الإجابات مفاجئة.