هل أنت مستعد للحصول على درجة الماجستير في الإدارة الرياضية؟

الدكتور براين تيرنر أستاذ مشارك ومنسق برنامج لبرنامج إدارة الرياضة في قسم العلوم الإنسانية بجامعة ولاية أوهايو. أحد الطرق لزيادة الفرص لأولئك الذين يبحثون عن مهنة في مجال الرياضة هو متابعة شهادة الدراسات العليا. في هذه المقابلة ، يشارك الدكتور تيرنر المشورة بشأن الأسئلة التي يجب طرحها قبل التقدم إلى برنامج الدراسات العليا.

للراغبين في صناعة الرياضة الذين يفكرون في أي برنامج ماجستير ، ما هي الأسئلة التي ينبغي عليهم طرحها على أنفسهم؟

تيرنر: أولاً ، يجب على الطلاب أن يسألوا أنفسهم ما هي الأسباب و / أو الأهداف للحصول على درجة الماجستير؟ يجب أن يعرفوا بالضبط ما يريدون إنجازه من برنامج الماجستير. تعد كلية الدراسات العليا التزامًا جادًا ويجب دراسة قرار الحضور بدقة. أرى الكثير من الطلاب ينتظرون حتى اللحظة الأخيرة ويقرروا التقديم إلى مدرسة الدراسات العليا بعد فشلهم في سوق العمل.

في رأيي ، يجب على الطلاب النظر في مدرسة الدراسات العليا كوسيلة لزيادة مهاراتهم والتمييز بين الآخرين.يجب أن يمنح برنامج الماجستير للطالب تجربة تعليمية مركزة وفرصة لاكتساب مشاركة مباشرة في صناعة الرياضة. الحقيقة هي أن درجة الماجستير أصبحت شرطًا للعديد من الوظائف في صناعة الرياضة ، وحتى مناصب الدخول. على سبيل المثال ، عندما تقوم الإدارة الرياضية لولاية أوهايو بنشر الوظائف ، فإنها تتلقى بشكل روتيني عدة مئات من الطلبات.

يستخدمون نظامًا عبر الإنترنت يلغي مقدمي الطلبات الذين لا يستوفون الحد الأدنى من متطلبات الوظيفة. لذلك ، إذا كان المنصب يتطلب درجة الماجستير ، يتم رفض أي مقدم طلب بدون أحد للنظر فيه تلقائيًا.

ما هي الأسئلة التي يجب طرحها على برامج الدراسات العليا التي يتقدمون إليها؟

تيرنر: أولاً ، ما هو مدرج في منهج البرنامج ، كل من المقررات والاختيارات المطلوبة. لسوء الحظ ، لا تزال هناك برامج تتطلب دورات لا صلة لها بطلاب إدارة الرياضة اليوم ولكن تم تقديمها تاريخياً ولم يتم استبعادها مطلقًا. ينبغي لمنهج البرنامج أن يمنح الطلاب أساسًا متينًا في مجال الرياضة.

أود أيضا أن أسأل عن برنامج التدريب الداخلي في المدرسة. هل هو مطلوب أم هو خيار؟ ما هي المتطلبات (على سبيل المثال ، بدوام كامل / بدوام جزئي)؟ أين كان الطلاب متدربين في الماضي؟ في برنامجنا ، التدريب الداخلي هو التزام بدوام كامل (أي ، الطلاب عادة لا يأخذون الفصول الدراسية في الفصل الدراسي الذي يقومون به في فترة التدريب) وهو عادة النشاط المتوج. نقدم أيضًا التدريب العملي (ما سأعتبره دورات تدريبية مصغرة) ، حتى يتمكن الطلاب من العمل في هذا المجال مع الاستمرار في أخذ الدروس.

إلى جانب ذلك ، أود أن أسأل عن علاقة البرنامج بالمنظمات الرياضية المحلية. أخيرًا ، أود الاستعلام عن خريجي البرنامج. أين حصلوا على وظائف في الماضي؟

ما هي الخصائص التي تميز برنامج الماجستير في ولاية أوهايو عن الآخرين في السوق؟

تيرنر: يبلغ عمر برنامج ولاية أوهايو 40 عامًا ، لذا فنحن أحد برامج الماجستير الأكثر رسوخًا في البلاد. نحن نقترب من 1000 خريج ، مع خريجين يعملون في جميع مجالات الإدارة الرياضية. نحن برنامج انتقائي ، نقبل أفضل 20-25 متقدمًا كل عام (نتلقى عادةً ما بين 70 إلى 80 طلبًا مكتملاً) ، لذلك نحصل على بعض الطلاب الموهوبين بشكل لا يصدق. أعتقد أن علاقتنا مع قسم الألعاب الرياضية والرياضية الترفيهية لدينا تفصلنا عن البرامج الأخرى. على سبيل المثال ، يقوم مديرنا الرياضي ، جين سميث (مع زوجته شيلا) ، بتدريس مقرر خاص بنا كل عام بعنوان "ممارسة الرياضة في الكلية".

يقدم القسم الرياضي دائمًا فرص التدريب لطلابنا. يعد قسم الرياضة الترفيهية لدينا واحدًا من أكبر الأقسام في البلاد وقد احتفل بالذكرى السنوية المائة لتأسيسه العام الماضي. ما يقرب من 10 من طلابنا الحاليين هم من المساعدين الإداريين في قسمهم.

وأخيرا ، يجري في 15^عشر أكبر مدينة في البلاد ، وهناك العديد من الفرص لاكتساب الخبرة في المنطقة. إلى جانب إداراتنا الرياضية والرياضية والترفيهية ، لدى Columbus فرق NHL (Blue Jackets) و MLS (Crew). بالإضافة إلى ذلك ، لدينا فرع AAA من كليفلاند إنديانز (كليبرز) وكولومبوس هي موطن لجمعية الألعاب الرياضية بالمدرسة الثانوية الحكومية. بسبب أوهايو ستيت ، نستضيف العديد من فعاليات Big 10 Conference و NCAA. يمكن للطلاب في برنامج الماجستير لدينا تكييف خبراتهم بما يتناسب مع اهتماماتهم الخاصة.

لم يواجهوا صعوبة في تأمين التدريب أو التطوع مع إحدى منظماتنا الرياضية المحلية. الأهم من ذلك ، أنهم كانوا ناجحين للغاية في سوق العمل.

ما هي التجارب التي يخبرك بها أرباب العمل الذين يرغبون في رؤيتها في من يبحثون عن مهن رياضية - سواء كانوا من الطلاب الجامعيين أو طلاب الدراسات العليا؟

تيرنر: على مر السنين ، كان الموضوع الثابت الذي أكدت عليه المنظمات هو مهارات الاتصال الشفوية والمكتوبة. لذلك ، فإن أي تجربة يكون فيها للطالب فرصة التحدث أمام الآخرين يمكن أن تساعد في تعيينهم في وظائف في صناعة الرياضة. وبالمثل ، يمكن أن تكون التجارب التي يكتبها الطالب ذات قيمة (أطلب دائمًا من الطلاب الاحتفاظ بمحفظة أي شيء يكتبونه لمؤسسة ؛ إنه شرط لتدريبهم الداخلي).

المزيد والمزيد ، يتوقع أصحاب العمل أن يكون لدى المتقدمين مهارات في حل المشكلات والتفكير النقدي ، لذلك فإن أي تجربة يعمل فيها الطلاب على المشاريع وتطوير استراتيجيات لإيجاد حلول للقضايا التي تواجهها المنظمة ستكون مفيدة. في هذا الفصل الدراسي ، تعمل صفتي للتسويق الرياضي للخريجين مع مكتب التطوير الرياضي التابع لنا على إنشاء برنامج جديد للقسم. يمكن أن تدعم الأنشطة الصفية مثل تطوير مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي.

كنقطة أخيرة ، يمكن لأي تجربة مبيعات للطالب أن تفصلها عن الآخرين. أنا دائمًا أخبر الطلاب إذا كنت تستطيع تحقيق إيرادات ، فهناك موقع لك في الرياضة.

ما النصيحة التي تقدمها للطلاب لبدء البرنامج لزيادة خبرتهم التعليمية إلى الحد الأقصى؟

تيرنر: شارك - تطوع في أي وقت يمكنك فيه اكتساب المزيد من الخبرة. من الواضح أن الفصل الدراسي مهم للغاية في برنامج الماجستير ، ولكن بنفس القدر من الأهمية بالنسبة لي هي الفرصة لاكتساب ممارسة مركزة تعمل في مجال الرياضة. يمكن للأساتذة والموظفين إرسال رسائل البريد الإلكتروني مع الفرص ، ولكن الأمر متروك في النهاية للطالب لاتخاذ المبادرة للاتصال بمؤسسة. لمزيد من الخبرات التي يمكن للطالب الحصول عليها خلال درجة الماجستير ، زادت فرص العمل التي سيحصلون عليها في المستقبل.

غيظ حيوان أليف هو الطلاب الذين يسألون عما إذا كنت سأقوم بمساعدتهم في الحصول على تدريب داخلي. كأستاذ ، يمكنني توجيههم إلى الفرص ، ولكن في النهاية ، فإن الطالب هو الذي سيؤمن التدريب على أساس أوراق اعتمادهم. الطلاب الذين هم على استعداد للتطوع في كثير من الأحيان ميزة في القيام بذلك. يجب أن يروا برنامجهم كوسيلة لبناء سيرهم الذاتية.

شكرًا للدكتور براين تيرنر لمشاركته أفكاره حول عملية اتخاذ القرار في مدرسة الدراسات العليا.