قائمة مهارات التدريس وأمثلة

أثناء قيامك بكتابة سيرتك الذاتية وتغطية خطاباتك والتقدم لوظائف التدريس ، ضع في اعتبارك أن المدارس والمؤسسات الأخرى التي تستعين بالمعلمين تتوقع منك أن تكون لديك مهارات معينة.

هناك العديد من المناصب التي تستدعي مهارات التدريس: أساتذة الجامعات والمدرسون الخاصون ومستشارون المعسكرات وحراس الحديقة والمدربون جميعهم يقومون بتدريس بعض الأمثلة. ولكن عندما يقول معظم الناس "المعلم" ، فإنهم يقصدون شخصًا يعلم الأطفال في المدارس الابتدائية أو الثانوية.

في حين أن العديد من المهارات المطلوبة لوظيفة تدريس تعتمد على المدرسة والصف الذي تدرسه ، هناك عدد من المهارات اللازمة لأي منصب تعليمي تقريبًا.

كيف تصبح المعلم

المدارس العامة تتطلب أن تكون معتمدة المتقدمين للتدريس. تعد عملية التصديق جزءًا من برنامج للحصول على درجة علمية سواء على مستوى البكالوريوس أو الماجستير. يجب أن يحافظ المعلمون أيضًا على معايير التطوير المهني الحالية من خلال أخذ دورات واختبارات تنشيطية منتظمة. تختلف المتطلبات من وظيفة إلى أخرى ومن ولاية إلى أخرى.

قد تقوم المدارس الخاصة بتوظيف معلمين غير معتمدين ، لكن ليس كلهم ​​يفعلون ذلك. تتطلب بعض أنواع المدارس الخاصة ، مثل مدارس والدورف ، تدريبًا محددًا للغاية على طريقة تدريس معينة.

إذا كنت تفكر في أن تصبح مدرسًا ، فأمامك عملية طويلة لاكتساب المهارات التعليمية اللازمة ، ولكن هناك أيضًا بعض المهارات العامة التي يتمتع بها جميع المعلمين الجيدين. استكشف قائمتنا للمهارات التي يريدها أصحاب العمل غالبًا في المعلم.

كيفية استخدام قوائم المهارات

يمكنك استخدام قوائم المهارات هذه خلال عملية البحث عن وظيفة. أولاً ، يمكنك استخدام كلمات المهارة هذه في سيرتك الذاتية. في وصف محفوظات عملك ، قد ترغب في استخدام بعض الكلمات الرئيسية. ثانياً ، يمكنك استخدام هذه في خطاب الغلاف الخاص بك. في نص رسالتك ، يمكنك ذكر واحدة أو اثنتين من هذه المهارات ، وإعطاء مثال محدد على الوقت الذي تظهر فيه المهارات في العمل.

أخيرًا ، يمكنك استخدام كلمات المهارة هذه في مقابلتك. تأكد من حصولك على مثال واحد على الأقل لفترة أثبتت فيها كل واحدة من أفضل خمس مهارات.

ستتطلب كل وظيفة مهارات وتجارب مختلفة ، لذا تأكد من قراءة وصف الوظيفة بعناية والتركيز على المهارات التي ذكرها صاحب العمل.

فيما يلي قائمة بأعلى مهارات التدريس.

الاتصالات

التعليم ، بحكم تعريفه ، هو شكل من أشكال التواصل ، لذلك يتبع أن المعلم يجب أن يكون لديه مهارات اتصال ممتازة. وتشمل هذه الاتصالات الشفوية والمكتوبة ، ولغة الجسد المهنية بعد الودية ، والقدرة على الاستماع حقا.

يجب أيضًا أن تكون قادرًا على تكييف أسلوب التواصل الخاص بك مع احتياجات الطلاب المختلفين ، اعتمادًا على العمر والثقافة والقدرة وأسلوب التعلم. سيكون عليك أيضًا التواصل بشكل واضح ودقيق ومهني مع أولياء الأمور والزملاء والمسؤولين ، سواءً بشكل شخصي أو كتابي.

مهارات الاتصال اللفظي هي في غاية الأهمية في التدريس. يجب أن تكون قادرًا على التحدث بفعالية مع طلابك ، باستخدام نغمة هادئة وواضحة. يجب أن تكون قادرًا على شرح المواد بعبارات يمكن للطلاب الوصول إليها وذات مغزى. لغة الجسد مهمة أيضًا - فأنت تريد أن تظهر ثقة في موقفك وتعبيرات وجهك.

الاتصالات المكتوبة هي أيضا مهمة. كمدرس ، سوف ترسل العديد من رسائل البريد الإلكتروني إلى الزملاء وستكتب رسائل إلى أولياء الأمور والطلاب أيضًا. تريد كتابتك أن تكون واضحة وصحيحة نحويا. أخيرًا ، يعد الاستماع مهارة اتصال مهمة جدًا للمعلمين. يحتاج المعلمون إلى الاستماع إلى مخاوف الطلاب والزملاء وأولياء الأمور وإظهار أنهم يفهمون ما يقوله الآخرون.

ضع هذه المهارات المتعلقة بالاتصال في الاعتبار:

• تعاون
• بناء المجتمع
• العلاقات الشخصية
• مستمع
• الشبكات
• الاتصالات الأم
• علاقات عامة
• بناء العلاقات
• التواصل اللفظي
• كتابة خطط الدرس
• كتابة التقارير

التفكير النقدي

يجب أن يكون المعلمون قادرين على حل مجموعة متنوعة من المشكلات ، غالبًا في إطار مهلة زمنية محددة. يحتاجون إلى الإجابة عن الأسئلة الصعبة من الطلاب في الحال ، وحل النزاعات بين الطلاب ، ومراجعة خطط الدروس ، والتعامل مع القضايا بين الزملاء. يعرف المعلم الجيد الموارد التي يجب استخدامها لحل هذه الأنواع من الأسئلة بسرعة وفعالية.

يتعين على المدرسين أن يجمعوا عددًا من المهام ، من التدريس إلى حضور الاجتماعات ، إلى تخطيط الدروس ، إلى التصنيف. يتطلب إنجاز كل ذلك في الوقت المناسب تنظيمًا بدنيًا ممتازًا وإدارة الوقت.

هناك تحدٍ إضافي يتمثل في أن المعلمين عادةً ما يتحملون مسؤولية القيام بعمل أكثر مما قد يصلح لساعات يوم العمل التقليدي. بعض الأعمال من المنزل هي ضرورة افتراضية ، ولكن لا يمكن إلا للمهارات التنظيمية الممتازة - والحدود المهنية الممتازة - أن تساعد المعلم في تحديد المهام التي يمكن تركها بأمان من أجل تحرير الوقت الشخصي اللازم.

فيما يلي بعض المهارات ذات الصلة:

• خلق بيئة تعليمية مريحة
• إنشاء الواجبات
• خلق الامتحانات
• خلق بيئة تعليمية إيجابية
• خلق أفكار جديدة
• تسليم المواد
• تطوير خطط الدرس
• خطط الدرس
• إدارة سلوك الطالب
• إعداد الدروس
• المحترفين
• توفير خدمات دعم الطلاب
• موجه نحو النتائج
• وضع التوقعات
• يضع اهداف

منظمة

يتعين على المعلمين أن يجمعوا عددًا من المهام ، من التدريس إلى حضور الاجتماعات إلى التخطيط للدرس إلى التصنيف. يجب أن يكون المعلمون قادرين على الحفاظ على تنظيم جميع هذه الواجبات وإتمام المهام في الوقت المناسب.

فيما يلي بعض المهارات والكلمات الرئيسية ذات الصلة بالمنظمة:

• منظمة الفصول الدراسية
• إدارة الفصول الدراسية
• قيادة
• الحفاظ على السجلات
• تخطيط
• أعدت
• حفظ السجلات
• جدولة
• إدارة الوقت

العاطفة والإبداع

يحتاج المعلم إلى أن يكون متحمسًا لأي موضوع يدرسه. يرى الطلاب تلك العاطفة ، وهذا يجعلهم مشاركين متحمسين.

الإبداع هو أيضًا مكون كبير حول كونك مدرسًا. في هذا الدور ، ستحتاج إلى التفكير في طرق لإيصال موضوع - وما لن يصلح لطالب واحد (أو فئة من الأطفال) لا يناسب الآخرين بالضرورة.

إليك المزيد من المهارات والكلمات الرئيسية المتعلقة بالشغف والإبداع:

• فني
• يجري موسيقيا يميل
• بناء الثقة
• توجيه
• متحمس
• المرونة
• حب التعلم

صبر

يحتاج المعلمون إلى إظهار الصبر ، لا سيما عند التعامل مع مواقف الفصل الصعبة. غالبًا ما يتعين عليهم شرح المفاهيم عدة مرات ، وعليهم إدارة الطلاب الذين قد يتصرفون أو يواجهون صعوبة في الفصل. يمكن التعامل مع أولياء الأمور والزملاء والمسؤولين أيضًا.

يجب أن يتعامل المعلم مع كل ذلك بهدوء وسلوك مهني والاهتمام الدقيق بالتحدي الحالي. في حين أن بعض الناس يكونون أكثر صبرًا بشكل طبيعي من الآخرين ، إلا أنه يمكن تعلم التحكم العاطفي والنضج اللذين يتحملان الصبر ويجب ممارستهما.

فيما يلي بعض المهارات المتعلقة بجودة التحلي بالصبر:

• موقف ايجابي
• نموذج الدور الإيجابي
• الاحترام
• يدعم
• لاعب فريق
• فهم

مهارات تقنية

يجب على المعلمين ، بطبيعة الحال ، فهم المواد التي يقومون بتدريسها. بطبيعة الحال ، تتطلب المواقف المختلفة أنواعًا ومستويات مختلفة من المهارة ، لكن حتى معلمي الأطفال الصغار جدًا يحتاجون إلى خبرة كبيرة. لا يكفي لمعلم الرياضيات في الصف الأول معرفة كيفية إجراء العمليات الحسابية الأساسية ، على سبيل المثال. يجب أن يكون لديه فهم عميق للأرقام والعلاقات الرقمية حتى يتمكن من شرح المادة بطريقة شاملة وسريعة الاستجابة.

ويجب أن يكون المعلمون قادرين على أداء المسؤوليات الأساسية التي ينطوي عليها هذا الدور ، بدءًا من استخدام Microsoft Office بشكل مريح لإنشاء مواد إلى الراحة في توفير الإجراءات التأديبية حسب الضرورة. راجع الكلمات الأساسية الإضافية المتعلقة بالمهارات التقنية المطلوبة من المعلمين:

• رعاية الأطفال
• تدريب
• الحاسوب
• إجراء الاختبار
• منهج المعرفة
• إجراءات تأديبية
• خطط التعليم
• تقييم الأداء
• نشاطات خارجية
• امتحانات الدرجات
• الاستشارة الجماعية
• تحسين عادات الدراسة
• الاستشارة الفردية
• تعليمات
• إدارة
• مايكروسوفت أوفيس
• توفير خدمات دعم الطلاب
• إشراف
• تدريب
• تقنية