استخدام StudentMentor.org لإيجاد معلم محترف

هذه مقابلة مع أشكون جفري البالغة من العمر 24 عامًا ، المؤسس المشارك والمدير التنفيذي لـ StudentMentor.org ، الذي ولد ونشأ في وادي السيليكون. التحق آشكون بجامعة سانتا كلارا حيث تخصص في العلوم المالية وتخرج في أعلى 1٪ من فصله.

من عسكون:

نشأت المنظمة ، StudentMentor.org ، من تجربتي الشخصية في وجود معلم بارز ، رئيسي السابق في فترة التدريب في الكلية. لم ينصحني مرشدني فقط بالصفوف التي يجب علي حضورها ، بل ساعدني أيضًا في الحصول على وظيفة والنجاح أكاديمياً. لقد خرج مرشدتي حقًا ليخبرني ما هي الفصول الدراسية ذات الصلة بالقوى العاملة وما الذي أحتاج إلى دراسته من أجل الحصول على فرصة أفضل للحصول على وظيفة بعد التخرج.

نبذة عن ستيفاني المؤسس المشارك لأشكون:

كان لدى مؤسسي المشارك ستيفاني برافو ، 25 عامًا ، تجربة إرشادية أكثر رسمية. تم إرفاقها مع طالبة طب من خلال برنامج توجيهي في كلية طب ستانفورد. على الرغم من كونها طالبة جامعية من الجيل الأول لم تكن متأكدة من كيفية تحقيق حلمها في أن تصبح طبيبة ، فقد ساعدها معلمها في التنقل عبر المسار قبل الطبي. وهي اليوم ملتحق بكلية الطب حيث ترأس برنامج توجيه الأقلية في المدرسة.

إنشاء تجربة إرشادية احترافية للطلاب:

تجمعت تجربتنا حول إدراك أن المعرفة التي اكتسبناها من مرشدينا كانت بالضبط نوع الخبرة التي يحتاج إليها الكثير من الطلاب في الكلية اليوم للبدء في حياتهم المهنية. بوجودنا في وادي السيليكون ، قررنا الاستفادة من التكنولوجيا لفائدة المجتمع والاستفادة من تجاربنا لفائدة الطلاب في جميع أنحاء البلاد. هذا هو ما دفعنا إلى إنشاء StudentMentor.org مع تحديد ومعالجة أوجه القصور في برامج التوجيه الأخرى.

هناك حاجة غير متناسبة لبرامج التوجيه المصممة خصيصًا لطلاب الجامعات. هناك بعض برامج التوجيه المقدمة في الغالب لمجموعات فرعية محددة ، ولكن القليل من الجامعات قد أنشأت برامج توجيه واسعة النطاق.

يستخدم StudentMentor.org تقنية الويب لإجراء مباريات إرشادية في الوقت الحقيقي لطلاب الجامعات. نحن نقدم مباريات مخصصة حيث يختار كل من Mentees و Mentors من يريدون العمل معهم ، بناءً على أهداف Mentee والأهم بالنسبة لهم. على عكس الوضع الراهن ، توفر الإرشادات لدينا المرونة والراحة للاجتماع إما شخصيًا أو وفقًا لتفضيلات Mentee. نشعر أن StudentMentor.org يقدم برنامجًا فريدًا يلبي احتياجات طلاب الجامعات بشكل خاص.

مقابلة

عرضت أشكون الإجابة على سلسلة من أسئلة المقابلة حول StudentMentor.org.

1. يرجى وصف الفوائد التي سيحصل عليها الطالب من استخدام StudentMentor.org.

يستفيد من استخدام StudentMentor.org:

• يعزز الثقة ويقدم تحديات لوضع أهداف أعلى ، وتحمل المخاطر وتحقيقها على مستويات أعلى.
• الاعتراف الفردي والتشجيع.
• الدعم النفسي والاجتماعي.
• المشورة بشأن تحقيق التوازن بين مجموعة من المسؤوليات الأكاديمية والمهنية.
• يوفر دورًا يحتذى به في القيادة المهنية ويسهل تطوير الكفاءات المتزايدة ومهارات التعامل مع الآخرين.
• الوصول إلى نظام الدعم خلال المراحل الحرجة من التطور الأكاديمي والمهني.
• وجهة نظر من الداخل بشأن التنقل في حياتك المهنية.

• التعرض لمختلف وجهات النظر والخبرات.
• الوصول المباشر إلى موارد قوية داخل تخصصك أو مهنتك.
• أساس شبكة مهنية وشخصية دائمة.

على سبيل المثال ، يمكن لستيفن ، وهو طالب جامعي مهتم في كلية الحقوق ، الاتصال بمحام للحصول على نظرة ثاقبة حول كلية الحقوق ومهنة المحاماة. أو سوزي ، وهي عالمة مزدوجة في علم النفس وعلم النفس ، تبدأ بحثها الداخلي ولكنها غير متأكدة من المجال الذي تريد متابعته. يمكنها البحث عن معلم من كلا الحقلين والتعرف على الحياة اليومية لمساعدتها في اتخاذ قرارها. في النهاية ، يعد الإرشاد امتدادًا للشبكات ، وهو أمر مطلوب الآن أكثر من أي وقت مضى في القوى العاملة التنافسية والمعقدة اليوم.

2. ما هي الموارد التي لدى StudentMentor.org لتقديمها للطلاب؟

لأول مرة على الإطلاق ، يمكن لأي طالب جامعي ، في أي مدرسة في أي تخصص ، الحصول على إرشاد أكاديمي ومهني من محترفين يعملون حاليًا في مجموعة كبيرة ومتنوعة من المجالات الوظيفية.

وإليك كيف يعمل:

طلاب الكلية يشتركون كمتدربين ومحترفين يوقعون كمرشدين. بعد ذلك ، يتم تقديم كل قائمة من المباريات الممكنة في الوقت الفعلي. هذا يعني أنك سترى قائمة المباريات على الفور. يختار الموجّهون والموجهون تطابقهم المثالي في التوجيه ويقررون متى وأين يتم ذلك (شخصياً أو فعليًا). النتيجة؟ يواصل المتدربون طريقهم نحو تحقيق أهدافهم وتطلعاتهم ، بينما يتلقى الموجّهون رضىًا ونموًا كبيرين من مساعدة الطلاب في تعلم المزيد عن الخيارات الوظيفية ومجالات خبرتهم المحددة.

3. كيف يمكن للطالب الاستفادة بشكل أفضل مما يقدمه StudentMentor.org؟

يجب على الطلاب محاولة تحديد أهداف واضحة لما يريدون تحقيقه مع الموجهين ، والعمل بجد تجاههم. أيضًا ، تدرك منظمتنا أن الطالب قد يكون لديه أسئلة حول التوازن بين العمل والحياة ، وفي الوقت نفسه يحتاج إلى بعض المساعدة في ممارسة مهارات المقابلات. يمكن للطالب إنشاء طلبات توجيه متعددة للاستفادة من المعرفة والخبرة من الموجهين متعددة.

4. ما الخلفية التي لدى الموجهين عادة من أجل أن يكونوا قادرين على العمل مع الطلاب؟

الغالبية العظمى من الموجهين لدينا يميلون إلى أن يكونوا مهنيين عاملين يريدون رد الجميل للجيل القادم من خلال نقل ومشاركة تعلمهم مدى الحياة. لدينا طالب قانون بجامعة هارفارد ، والعديد من الأطباء والمسؤولين التنفيذيين في مجال الأعمال والمؤلفين ، على سبيل المثال لا الحصر.

5. هل StudentMentor.org مورد مجاني تمامًا للطلاب؟

نعم ، نحن منظمة غير ربحية.

6. ما الذي يمكن أن يحصل عليه الطالب من StudentMentor.org بحيث لا يستطيع الوصول إليه في أي مكان آخر؟

معظم الطلاب غير قادرين على الوصول إلى المهنيين في نفس المناطق التي يتخصصون فيها ويتابعون فيها. حتى لو تمكن الطلاب من الوصول إلى هؤلاء المهنيين ، فقد لا يكون المحترفون في عقلية التوجيه. إذا كان طالبك في شيكاغو مهتمًا بصناعة الترفيه ، فيمكنك أن تتوافق مع مرشد في تلك الصناعة في لوس أنجلوس أو في أي مكان آخر اشترك فيه معلمه ؛ أو قل أنك طالب في تكساس مهتم بـ "وول ستريت" ، يمكننا مواكبة مرشدك هناك أيضًا.